云南民族大學繼續教育學院

人力資源管理專業（專升本.函授）人才培養方案

一、專業設置論證

企業在走向市場的過程中，不僅需要資金、產品、技術和市場，還需要大批人才，更需要能運用市場運作方式為企業獲取大批優秀人才的人力資源開發和管理人才。云南省地處祖國邊陲，是多民族的省份，城鄉差距較大，目前大部分人力資源管理人才普遍水平較低，專業性很差，企業迫切需要一批具備從事人力資源管理專業技能、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導能力人力資源管理的中高級專門人才。因此，增設人力資源管理專業（專升本.函授），加快對人力資源管理專業人才的培養在我省成為當務之急。

人力資源管理專業的辦學依托學校的管理學院的師資隊伍、教學資源、設施設備。學院有一支學術造詣深厚的教授副教授團隊，一支朝氣蓬勃的青年教師隊伍和一個高效率的管理團隊?，F有教職工60余人，專任教師中正副教授近30人，絕大多數教師具有碩士以上學位，其中博士9人。

繼續教育學院通過專家咨詢論證，在充分研討基礎上，初步制定了本專業的人才培養方案，其中包括培養目標及規格要求、教學計劃、支持服務能力等一整套教學文件，為辦好本專業奠定了良好的基礎，專業籌建及專業發展規劃情況較好。

當前，云南迫切需要能長期服務于邊疆少數民族地區的高層次人力資源管理人才，人力資源管理人才的供應量遠遠小于現有市場的需求量，擬增設的人力資源管理專業其市場大，前景廣闊，生源情況較好。

二、入學要求

該專業面向社會招生，具有國民教育系列高等學?；蚋叩冉逃詫W考試機構頒發的大學?？飘厴I證書或?？埔陨袭厴I證書可報名參加成人高考，報名時須交驗經教育部審定的國民教育系列高等學?；蚋叩冉逃詫W考試機構頒發的大學?？飘厴I證書或?？埔陨袭厴I證書原件及復印件，錄取后經教育部審核，?？苹驅？埔陨袭厴I證書編號與教育部數據符合可就讀。

三、培養目標及規格要求

本專業培養系統掌握人力資源管理理論知識和實踐技能，具備經濟學、管理學、心理學的基礎知識，精通國家人力資源相關法律法規，具有良好的職業素養和人文精神，德才兼備。畢業后能在企事業單位、政府部門及相關機構特別是在民族地區從事人力資源管理工作，成為解決組織中人力資源管理實際問題以及教學、科研方面工作的工商管理學科的高級專門人才。

1.知識要求：掌握管理學、經濟學的基本理論、基本知識，了解本學科的理論前沿和發展動態；熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規， 熟悉人力資源管理六大模塊，了解本學科理論前沿與發展動態。

2.能力要求：具備從事人力資源管理業務的專業技能、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力，具有較強的外語應用能力，較為熟練地掌握計算機的運用，掌握資料收集和分析的基本方法，具備良好的學習能力、適應能力和創新能力。

3.素質要求：具有堅定的政治方向、正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，有社會責任感和職業道德，具有樂觀向上的生活態度，具有高尚的職業道德和積極進取的職業精神，良好的市場意識、競爭意識及合作精神。具有人文精神和科學素養。

四、教學計劃

（一）專業類別、學習形式及學制

工商管理類、函授、學制三年。

（二）學位授予

學生完成規定課程學習，各門成績合格，并通過相關學位課程及英語學位考試合格，完成畢業論文，符合有關規定，可授予管理學學士學位。

（三）主要課程設置及其簡介

馬克思主義基本原理概論、大學英語、形勢與政策、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、管理學原理、管理信息系統、組織行為學、統計學、人力資源管理、財務管理學、人員培訓與開發、勞動經濟學、社會保障學、人事管理制度、經濟法、人員測評與招聘、職業生涯管理、績效管理、薪酬管理、企業戰略管理。

馬克思主義基本原理概論：本課程的目的是對學生進行系統的馬克思主義理論教育，幫助學生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀和價值觀，學會用馬克思主義的世界觀和方法論觀察和分析問題，培養和提高學生運用馬克思主義理論分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新意識和社會責任感，使學生樹立馬克思主義信仰，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，為自覺地堅持黨的建設中國特色社會主義的基本路線打下扎實的理論基礎。

大學英語：本課程的教學目的在于培養學生具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力，能以英語為工具進行交流；幫助學生掌握良好的語言學習方法，打下扎實的英語語言基礎，提高文化素養以適應社會發展和經濟建設的需要。

形勢與政策：本課程高校思想政治理論課之一，是高校學生的一門公共必修課。是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地。該課程教育教學的根本任務始終是立德樹人，其教育目標和內容既要涵蓋世情、國情、黨情、社情、民情、黨和國家的路線、方針、政策，又要符合大學生思想政治理論知識發展和能力培養的要求，側重體現導向性、時代性針對性和時效性。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：本課程著重講授中國共產黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷史進程，充分反映馬克 思主義中國化的兩次歷史飛躍和兩大理論成果。通過教學，幫助學生系統掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理及其對當代中國發展的重大意義，正確認識中國特色社會主義建設的發展規律，認識黨的民族政策和宗教政策，把握新世紀新階段各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的民族工作主題，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的民族觀、宗教觀和祖國觀，堅定在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強在黨的領導下全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化進程的自覺性和堅定性。

管理學原理：本課程是管理學科的一個重要基礎學科，它是一門以組織中的管理活動為研究對象，通過對管理活動的研究，探討其內在的規律性，上升為理論，再用以指導管理實踐的邊緣學科。本課程在介紹古今中外社會經濟活動中所創立的管理思想與方法的基礎上，分別從計劃、組織、領導、控制、創新等管理的幾個職能方面，結合案例分析，詳細介紹了管理學中的系統、動態、人本、責任、效益與倫理原理。通過本課程的學習，使學生能樹立正確的管理觀念，運用管理學的基本理論和方法、技能，同時為其在管理領域進一步發展奠定基礎。

管理信息系統：本課程主要內容是介紹管理信息系統的有關概念、結構和功能，闡述管理信息系統規劃、分析、設計、實施和評價的原理，系統論述結構化系統開發方法、面向對象開發方法、決策支持系統、信息系統管理和信息系統發展等內容。通過本課程的學習，使學生了解管理信息系統的總體概念和結構，掌握管理信息系統的基本原理和開發方法，并具備有應用計算機對管理數據進行處理和開發管理信息系統的初步能力。

組織行為學：本課程以組織行為學的理論為基礎，主要從企業組織的視角，闡述了當代組織行為學的主要研究成果與可操作的方法。內容涉及組織行為學概論、組織行為學的研究方法、未來組織的特點、個體行為的基礎、認知與情感、個體的態度和價值觀、個體的需要和激勵、群體心理、團隊建設與團隊管理、信息溝通、沖突及其管理、領導力、組織結構、組織文化、組織改革等方面。

統計學：本課程以培養和提高學生的實踐、集成和創新能力為中心，以將傳授的知識內化為學生實踐、集成和創新的綜合素質為目的。通過《統計學》的理論教學、案例分析、課程設計、計算機上機實驗等教學實踐環節，培養學生運用統計學的原理和方法，研究各個領域（特別是社會經濟管理領域）有關數據搜集、整理、分析、解釋等實際問題的能力。

人力資源管理：本課程以人力資源為研究角度，主要講述人力資源的管理原理，人力資源的管理流程，以及探討人力資源管理中需要解決的理論問題。通過學習，使學生掌握公共部門和企事業單位的人事工作的理論與實務操作。

財務管理學：本課程是一門綜合性、理論性、操作性比較強的學科，它是基于企業再生產過程中客觀存在的財務活動和財務關系而產生的，是企業組織財務活動、處理與各方面財務關系的一項經濟管理工作。財務管理主要提出了財務管理目標—企業價值最大化，以時間價值和風險報酬作為理財的兩大支柱，將高風險要求高收益的原則始終貫穿于整個財務決策過程。財務管理的內容包括融資決策的概念、特性、方略；資本結構的戰略選擇；項目投資決策的程序及技巧；營運資本的管理；股利分配的游戲規則、股利理論及股利政策；財務預算及財務分析的方法；并購與分立的方式等。

人員培訓與開發：本課程涉及培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓計劃實施和培訓效果評估等整個流程，對一些常見的培訓項目和常用的培訓方法作具體的介紹，有基本理論，也有操作技術。企業員工的培訓和開發是企業人力資源管理的重要職能。

勞動經濟學：本課程將側重于勞動經濟領域的深層結構——勞動力市場運行的理論分析，而不局限于膚淺的現象表述。課程闡述勞動力的需求與供給、勞動力市場（包括內部勞動力市場）、勞動時間、生命周期和勞動參與決策、工資理論報酬和生產率的關系、就業和失業、人力資本投資、婦女和少數民族的工資報酬問題（包括勞動歧視）、政府行為和勞動力市場、勞動關系等內容。

社會保障學：本課程在系統介紹我國社會保障制度各項內容（養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險、生育保險、社會救濟、社會福利）的基礎上，重點介紹我國社會保障各項制度的產生、發展及目前所存在的問題，探討我國社會保障工作改革的原則、總體構想、措施和未來發展趨勢。

經濟法：本課程主要闡述市場經濟條件下經濟立法、經濟司法工作的重要性，介紹有關市場主體發明的法律法規。主要有公司法、企業法等，了解市場運行方面的法律法規，宏觀調控方面的法律法規，社會保障方面的法律法規，使學生掌握經濟法學的基本概念、基本理論，從而能夠解決有關法律和經濟問題。

人員測評與招聘：本課程主要講述人才測評理論及方法，包括人才測評的基本原理、指標確定，面試設計、信度與效度分析、實踐應用，人事組織中人力資源的獲取與準備，即人員吸收與配置相關理論與實務的課程。通過本課程的系統學習，使學生掌握人員招聘的基礎理論，明確應聘者與招聘者互動行為所反映的人事（職）匹配、能級對應關系，掌握科學的招聘規劃和招聘流程的設計要求，熟悉各種形式的招聘方法及招聘工具。

職業生涯管理：本課程系統闡述了職業生涯學科的理論和方法主要內容包括分為職業生涯總論，個人職業生涯規劃、組織職業生涯規劃。并對職業生涯的理論、職業生涯規劃方法、職業分類、社會職業制度、個人成才目標與道路、個人職業心理與素質測試、組織職業生涯管理等內容進行了全面的分析，具有很強的理論性和應用性。

績效管理：本課程以戰略為導向，向學生系統的介紹組織績效管理的全過程，即從績效管理的基礎理論出發，展示了包括計劃績效、監控績效、評價績效和反饋績效的各個環節。在教學當中引用一些案例，使學生對企業的績效管理有深入的了解。

薪酬管理：本課程主要包括薪酬管理的傳統理論和發展趨勢、薪酬管理的功能、原則以及薪酬管理制度的設計，薪酬調查分析、設計、控制和支付等。通過本課程的學習，學生應當能夠針對組織所處的外部經濟環境、勞動力市場狀況以及組織自身的戰略選擇、人力資源隊伍等特點，設計出科學、合理、有效的薪酬體系，并能夠對組織中所存在的各種薪酬問題進行研究，同時對于薪酬管理過程中所涉及到的各種管理問題也能有一個清晰的認識。

企業戰略管理：本課程系統闡述了職業生涯學科的理論和方法主要內容包括分為職業生涯總論，個人職業生涯規劃、組織職業生涯規劃。并對職業生涯的理論、職業生涯規劃方法、職業分類、社會職業制度、個人成才目標與道路、個人職業心理與素質測試、組織職業生涯管理等內容進行了全面的分析，具有很強的理論性和應用性。

（四）指導性教學進程表

人力資源管理專業（專升本.函授）教學進程表

五、支持服務能力

人力資源管理專業的辦學依托學校的管理學院的師資隊伍、教學資源、設施設備。

學院有一支學術造詣深厚的教授副教授團隊、一支朝氣蓬勃的青年教師隊伍和一個高效率的管理團隊?，F有教職工60余人，專任教師中正副教授近30人，絕大多數教師具有碩士以上學位，其中博士9人。

學院教學條件優越，有供教學需要的會計模擬實驗室、多媒體教室、計算機室、語音室和學術報告廳。設有圖書資料室，藏有豐富的圖書報刊資料，可供師生教學、科研使用。